11-28-K313-4 小学校体育授業における大学院生の教授技術向上に関する研究 : 相互作用行動に焦点をあてたマイクロティーチングの効果について(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人日本体育学会の論文
• 2009-08-26

著者

• 米村 耕平

  香川大学

• 世古 辰徳

  香川大学教育学部附属高松小学校

関連論文

• 11-10-10108-5 教員養成段階で行う体育の模擬授業の効果に関する事例研究(その1) : 体育授業に必要な教師の能力に関する学生の気づきを評価するテスト映像の開発(体育科教育学3,11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 教員養成段階で行う体育の模擬授業の効果に関する事例研究--テスト映像を視聴した学生が気づいた体育授業の要素
• 教員養成大学院段階で養成すべき小学校教師の体育の「実践的指導力」(小学校教師に求められる体育の「実践的指導力」をどう養成するのか,シンポジウム,体育科教育学,専門分科会企画)
• 11教-3P-K67 組織的観察法を活用した模擬授業の受講学生による省察の検討(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 11-28-K313-4 小学校体育授業における大学院生の教授技術向上に関する研究 : 相互作用行動に焦点をあてたマイクロティーチングの効果について(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
• 11教-24-口-53 マイクロティーチングを適用した体育実習プログラムの開発 : 現職教員の授業とマイクロティーチングを適用した大学院生の授業の比較から(体育科教育学,口頭発表,一般研究発表抄録)
• 11教-30-ポ-99 大学院課程における体育教師養成プログラム開発の試み(11 体育科教育学,一般研究発表抄録)

スポンサーリンク