情報技術支援によるフィードバック・ループの効果
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概要
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本研究では,暗黙の理解を情報技術で支援する可能性を探求するため,日本舞踊の実技授業において受講生の舞踊のモーションキャプチャ測定をおこない,受講生と教員がその映像を見て話し合う試みを複数回繰り返し,暗黙の理解における行為-フィードバック-省察の過程を質的に観察した.
- 2010-07-24
著者
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