読書と社会科教材研究 : 歴史書を読むことと歴史授業構成との間(第一部,第40号記念論叢)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 全国社会科教育学会の論文
• 1992-03-15

著者

• 吉川 幸男

  山口大学教育学部附属教育実践総合センタ-

関連論文

• TV番組における「国際理解」形成の論理と方法 : 社会認識形成機能としての「学校社会科教育」の固有性をめぐって (教科教育・教材研究・教育方法)
• 歴史授業における絵画教材の構成と歴史理解の動態:歴史に関する発話の分析を通して
• 歴史教育基礎論(III) : 「通史学習」再考
• 歴史教育基礎論(II) : 「歴史理解」と「歴史認識」のダイナミ
• 歴史教材研究の方法 (II) : 「ルネサンス」の歴史叙述の授業論的検討
• 読書と社会科教材研究 : 歴史書を読むことと歴史授業構成との間(第一部,第40号記念論叢)

スポンサーリンク