社会科の本質と学習評価 : アメリカ社会科学習評価研究史の位相
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 全国社会科教育学会の論文
- 1999-11-01
著者
関連論文
- 公民領域における優れた指導案とその要件(第二部 中等部門,優れた社会科授業スタンダード研究(続))
- 公民領域における優れた学習指導案とその要件(優れた社会科授業スタンダード研究:第二部 中等部門)
- 社会科の本質と学習評価 : アメリカ社会科学習評価研究史の位相
- 科学的社会認識形成における情意的領域の評価ストラテジー : MACOS評価プログラムを手がかりとして
- 社会科における「新しい学力観」の批判的考察 : 新旧指導要録の分析を通して