高等学校公民科単元「人口減少社会をいかに生きるか」の開発 : ミクロとマクロの両視点に立つ制度設計学習(<特集>優れた社会科授業スタンダード研究:第二部 中等部門)

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概要

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• 全国社会科教育学会の論文
• 2006-03-15

著者

• 吉村 敦

  広島市立沼田高等学校

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