3.概念探求学習のための教材・教具(典型的事例)の開発 : 「高い土地の人々のくらし」と「寒い土地の人々のくらし」の場合(I 小学校社会科新教材の開発,<特集>第37回研究大会)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 全国社会科教育学会の論文
- 1989-03-15
著者
関連論文
- 小学校社会科概念探求学習の創造(5) : 主要概念の更新を中心に
- 小学校社会科概念探求学習の創造 (4) : 「冷凍サンマの秘密」実践と「ウェザーニューズ社の秘密」実践の場合
- 小学校社会科概念探求学習の創造 (3) : 教授書試案『米作り最前線』を中心に
- 社会科授業改造の視点 (II) : 理論・解釈と授業の関係を検討して
- 発達段階に応じた社会科総合学習の実験・実証的研究 : 小学校中学年ゴミ学習の場合
- 小学校社会科概念探求学習の創造(2) : 1992年度使用教科書分析と主要概念構造図を中心に(第四部,第40号記念論叢)
- 小学校社会科概念探求学習の創造 : 「トヨタ生産方式の秘密」学習と「クロネコヤマト宅急便快進撃の秘密」学習を中心に
- 流通情報革命下における産業の変化と小学校社会科授業(I 社会科教育内容構成と現代世界の変化,世界認識と社会科教育)
- 社会科授業改造の視点 : 授業観と教材解釈の検討を通して
- 栗田元次の歴史教育論 : 歴史観・歴史学・歴史教育論
- 社会科概念探求学習の発展(1) : 歴史理論を相対視する学習を中心に(第3部,第50号記念論叢)
- 豊かな時代の中の社会科 : 日本型供給方式を視点にした新産業学習開発の試みから(シンポジウム 社会科教育の新たなる発展を求めて,第40回研究大会)
- 3.概念探求学習のための教材・教具(典型的事例)の開発 : 「高い土地の人々のくらし」と「寒い土地の人々のくらし」の場合(I 小学校社会科新教材の開発,第37回研究大会)
- 1 教師が授業でめざしたみ方と子どものみ方とのかかわり方 : 概念形成過程を明らかにするための基礎的作業(課題研究I 社会科における概念形成過程)
- 社会科概念探求学習の展開(4) : 教授書試案「外交戦略」を中心に
- 社会科概念探求学習の展開(3) : 多面的見方の育成を中心に
- 社会科概念探求学習の展開(2) : 「地域」認識指導を中心に