N-011 e-ARCSモデルを用いたe-Learningシステムによるやる気の喚起(N分野:教育・人文科学)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- FIT(電子情報通信学会・情報処理学会)推進委員会の論文
- 2005-08-22
著者
-
小林 浩
東京電機大学情報環境学部
-
高鳥 雄吾
(株)IHIエスキューブ
-
高鳥 雄吾
東京電機大学情報環境学研究科
-
小林 浩
東京電機大学大学院 情報環境学研究科
-
小林 浩
東京電機大学 情報環境学研究科
関連論文
- PTMP型アクセスネットワークにおけるFull-Flying Synchronous CSMA/v-MCA方式(地上無線通信)
- サービス利用状況を反映した動的変動トラフィックのモデル化とシミュレーション環境の整備(インターネットの品質評価・品質管理技術,ネットワーク品質,トラヒック計測,一般)
- 問題文中への解答挿入機能による解答効率の向上がもたらす学習ののびへの効果(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
- 「GPAS法」によるオンライン理解度テストの有効性評価--その授業改善への効果
- 通算GPA-規格化評点平面上でのグルーピングによるIT活用授業の有効性評価(認知と学習・教育用インタフェース/一般)
- Starting & Closing Standby Pages方式によるオンライン定期試験
- PTMP型アクセスネットワークにおけるSynchronous CSMA/v-MCA方式へのフレーム先行送信制御の適用(ネットワークプロトコル)
- 広域ブロードバンドワイヤレスネットワークにおけるp-persistent方式を用いたQoS制御(インターネットの品質評価・品質管理技術,ネットワーク品質,トラヒック計測,一般)
- Flying S-CSMA/v-MCA方式を用いたブロードバンドワイヤレスネットワークの特性評価(トラヒック, 一般)
- PTMP型アクセスネットワークにおけるSynchronous CSMA/MCA方式の衝突回避スロットの可変化(ネットワークプロトコル)
- PTMP型アクセスネットワークにおけるSynchronous CSMA with Multiple CAによる衝突確率の低減
- PTMP型アクセスネットワークにおけるSynchronous CSMA/CD
- PTMP型アクセスネットワークにおける Full-Flying Synchronous CSMA/v-MCA 方式
- N-011 e-ARCSモデルを用いたe-Learningシステムによるやる気の喚起(N分野:教育・人文科学)
- 落ちこぼし学生の早期発見を目的としたデータマイニング分析 (教える人の実践知・経験知/一般)
- 落ちこぼし学生の早期発見を目的としたデータマイニング分析
- 日本人のキーボード入力と手書きによる記憶効果の脳科学的検証
- Full-Flying S-CSMA/v-MCA方式におけるp-persistent方式を用いたQoS制御(ネットワークソフトウェア(ソフトウェアアーキテクチャ、ミドルウェア),NWアプリケーション,SOA/SDP,NGN/IMS/API,分散制御・ダイナミックルーチング、グリッド,NW及びシステム信頼性,NW及びシステム評価,一般)
- 無線LANへのFull-Flying S-CSMA/v-MCA方式の適用性検討 : OBS型メディアアクセス制御方式におけるv-MCA手続きの性能評価(ネットワークソフトウェア(ソフトウェアアーキテクチャ、ミドルウェア),NWアプリケーション,SOA/SDP,NGN/IMS/API,分散制御・ダイナミックルーチング、グリッド,NW及びシステム信頼性,NW及びシステム評価,一般)
- FeliCaスタンプラリーVer.2システムの開発と評価(ネットワークソフトウェア(ソフトウェアアーキテクチャ、ミドルウェア),NWアプリケーション,SOA/SDP,NGN/IMS/API,分散制御・ダイナミックルーチング、グリッド,NW及びシステム信頼性,NW及びシステム評価,一般)
- Full-Flying S-CSMA/v-MCA 方式における p-persistent 方式を用いたQoS制御
- 無線LANへの Full-Flying S-CSMA/v-MCA 方式の適用性検討 : OBS型メディアアクセス制御方式におけるv-MCA手続きの性能評価
- FeliCaスタンプラリーVer. 2システムの開発と評価
- マルチレイヤ・バインディング・ルータによるサイバー攻撃対策の提案と,OpenFlowを用いた実装評価
- マルチレイヤ・バインディング・ルータによるサイバー攻撃対策の提案と,OpenFlowを用いた実装評価
- 励ましメールによる学修改善指導の提案と, その有効性評価