障害のある児童の担任教師のバーンアウト傾向,職場環境ストレッサー,特別支援教育負担感,自己効力感
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2009-12-01
著者
関連論文
- 障害のある児童の担任教師のバーンアウト傾向,職場環境ストレッサー,特別支援教育負担感,自己効力感
- K428 小学校教師の特別支援教育意識と自己効力感及びバーンアウト傾向との関連(口頭セッション71 障害を理解する)
- K500 大学生の心理カウンセラーへの援助要請意図尺度の作成(口頭セッション82 カウンセリング・援助)
- 親鸞の教学とその意義 : 「倫・社」教材のための研究
- 小学校教師の特別支援教育負担意識とメンタルヘルス要因
- 地域のがん患者会の援助機能に関する質的分析
- 大学生の心理カウンセラーへの援助要請意図モデルの検討 : 援助要請不安,援助要請期待及び援助要請意図の関連