教育と経済を「貨幣」概念から読み解く : 教育バウチャー制がもたらす新たな視角(II-4部会 教育と経済,研究発表II,一般研究報告)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 2009-09-10

著者

• 早坂 めぐみ

  東京学芸大学大学院

関連論文

• 教育と経済を「貨幣」概念から読み解く : 教育バウチャー制がもたらす新たな視角(II-4部会 教育と経済,研究発表II,一般研究報告)
• 1. 職場としての学習塾(I-12部会 学校の教育実践,研究発表I,一般研究報告)
• 教員養成の理念・実態・機能 : 創成期の東京学芸大学生に対する調査をもとに(【テーマB-10】教師教育改革の動向,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
• 1. 高等専門学校生の意識と展望(I-10部会 非大学型の高等教育,研究発表I,一般研究報告)
• 塾の自主規制と質保証 : 社団法人全国学習塾協会の設立過程と取組を手がかりとして

スポンサーリンク