演習 分ける→つなぐ→分かる(<特集II>東北支部特集)
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概要
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情報活用能力の育成をめざし,これまでに得た情報を分類し,つなぎ合わせる演習を高校生や大学生に行ったが,分かることの楽しさを体験できたとの評価を得た。
- 日本物理教育学会の論文
- 1993-12-10
著者
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