Kangi Learning Strategies : From the Viewpoint of Learners with Non-kanji Background

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概要

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• 漢字は非漢字圏の日本語学習者にとって日本語学習を困難にしている要因の一つである。本稿では、留学生に実施したアンケート調査の結果を元に学習者の視点から漢字について分析する。非漢字圏の学習者は漢字の数、各々の漢字の類似性、複雑性などから長期間にわたる漢字の記憶の保持に苦手意識を抱いている一方、同時に漢字の持つ意味や視覚的形状、漢字の部首等に興味も持っている。これらの漢字の特徴を踏まえ、複数の学習法を使った漢字学習が有効であると考えられる。

著者

• 由木 美帆

  関西外国語大学留学生別科

• 由木 美帆

  関西外国語大学外国語学部・留学生別科

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