家庭学習の強化を目指す高校物理インターネット学習(北海道支部特集)

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概要

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• 授業時数不足を補い生徒の家庭学習を強化するために,自前サーバーでMoodleベースの物理Web学習を2006年秋から授業と並行して開始した。内容は「問題演習」が中心だが,「単元のまとめ」では演示実験も動画で貼り付けた。生徒アンケートによると,理解を助ける度合いは「ビデオ映像」が「生の演示実験」より上だった。生徒を取り巻く環境は圧倒的にヴァーチャルであり,このような学習も理解を助けるものとして有効だと思われる。

• 2008-03-10

著者

• 関川 準之助

  北海道函館中部高等学校

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