理科総合A,Bと包括理科との比較(近畿支部特集)
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概要
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物理,化学,生物,地学,人間と社会,論理と方法を科学の原理を基礎にして,統一的に教育することが包括理科の目的である。内容を理科総合A,Bと比較して,包括理科の課題について説明する。物理教育研究大会(大阪学院大学,8月)における包括理科の研究発表と,全体テーマ討論での会場からの質問を鑑みて,いくつか問題点を明確にする。例として,理科総合Bの内容を統一して説明する包括理科の第4章,エネルギー保存則とエントロピーの法則(熱力学)の概略を説明する。
- 日本物理教育学会の論文
- 2004-12-14
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