ある教員養成学部からの高校への要望(東北支部特集)

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概要

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• 大学受験対策によって,教員養成学部入学者の,高校での物理・化学・生物・地学の履修者数には極端なアンバランスがある。それが,理科教員の養成のうえで困難をもたらしている。高校において,二つの異なる目的をもった物理教育を実施して頂けないものか。ひとつは受験科目としての教育。他は非受験科目としての教育で,実験・観察をふんだんに取り入れながら物理を手ほどきする内容,物理好きな生徒を育成するコースである。

• 日本物理教育学会の論文
• 2000-12-01

著者

• 石川 雄一郎

  岩手大学教育学部

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