能動性開発型物理実験法

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概要

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• 装置製作からはじめる学生実験を企画実行した。学生の能動性の育成を目的としていて,これを能動性開発型物理実験と呼ぶ。課題は準備された4つから選ばれる。実例を参考にして装置を設計し,必要な材料の調達・購入も学生自らに課した。学生は悩みながらも生き生きと製作に励んで問題を解決していった。能動的に実験に取り組んだその様子から学生の個性が観察できた。学生が研究の疑似体験を実感したことが,彼らの論文から明らかとなった。能動性開発型物理実験は学生の能動性の育成と能力発掘・向上に効果があることがわかった。

• 日本物理教育学会の論文
• 2004-09-08

著者

• 吉本 則之

  岩手大工

• 車田 真実

  立命館大理工

• 車田 真実

  立命館大学理工

• 齋藤 嘉夫

  京都工芸繊維大

• 墻内 千尋

  立命館大学理工

• 齋藤 嘉夫

  京都工繊大

• 吉本 則之

  岩手大院工

• 齊藤 嘉夫

  京都工繊大

• 墻内 千尋

  立命館大学

• 吉本 則之

  岩手大学工学部

• 斉藤 嘉夫

  京都工芸繊維大

• 吉本 則之

  岩手大 工

• 齋藤 嘉夫

  立命館大理工

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