子どもの側から教材観を問う : 第5学年 紙工作「○○が通る橋」の実践を通して

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概要

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• 奈良女子大学の論文
• 1994-12-15

著者

• 大橋 圭介

  兵庫教育大学学校教育学部附属小学校

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