8-105 化学系学生実験におけるインターネット活用教育とアンケート結果((5)実験・実技-I,口頭発表論文)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 公益社団法人日本工学教育協会の論文
- 2008-07-31
著者
-
櫻井 修
東京工業大学大学院理工学研究科材料工学専攻
-
吉川 英見
東京工業大学技術部共通教育支援センター
-
大澤 栄也
東京工業大学技術部共通教育支援センター
-
吉川 英見
東京工業大学大学院理工学研究科材料工学専攻
-
大澤 栄也
東京工業大学 大学院理工学研究科 材料工学専攻
関連論文
- 創造性育成を目的とする学生実験の取り組み
- P-06 化学系学生実験におけるインターネット活用教育とアンケート結果その2(ポスター発表,(05)実験・実技)
- 8-102 創造性育成実験を効果的に行なうための基礎知識や実験技術(口頭発表論文,(05)実験・実技-I)
- 8-105 化学系学生実験におけるインターネット活用教育とアンケート結果((5)実験・実技-I,口頭発表論文)
- 4-108 創造性育成実験を効果的に行うためのインセンティブ((9)ものつくり教育-II,口頭発表論文)
- 5-222 材料工学分野における創成科目の取り組み : 学習意欲を高めるための工夫(口頭発表論文,(5)実験・実技-VII)
- 5-109 化学系学生実験におけるweb活用教育(口頭発表論文,(5)実験・実技-III)
- 9-226 材料工学分野における創成科目の取り組み : フェライトをテーマにした問題解決型学生実験((4)実験・実技-III)
- プレス成形器組み立てノウハウ
- 学部学生実験における情報収集と web 情報の扱いに関する取り組み
- 大学研究室配属者向け安全環境教育
- チタン酸バリウム系材料による二酸化炭素の吸収