3.オーストリアの5年制職業教育中等学校における物理カリキュラム(大会テーマ「実感!体感!物理教育〜物理教育の原点への問いかけ〜」)

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概要

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• 日本物理教育学会の論文
• 2008-08-04

著者

• 田中 賢二

  岡山大学大学院教育学研究科

関連論文

• オーストリアの職業教育中等学校の物理カリキュラム
• 4a-1 スイス-ドイツ語圏ベルン邦-のギムナジウムにおける物理教育
• 1G2-A7 ドイツ-ブランデンブルク邦、ベルリン邦-における初等科学教育(教育実践・科学授業開発(3),一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
• 1H-18 スイス-ドイツ語圏ベルン邦-の前期中等教育段階における科学教育(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 1G1-C1 オーストリアのハウプトシューレにおける化学カリキュラムの改訂(国際比較・国際貢献,一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
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• 3.オーストリアの5年制職業教育中等学校における物理カリキュラム(大会テーマ「実感!体感!物理教育〜物理教育の原点への問いかけ〜」)
• 1G2-E5 日本の中学校における生物教育の歴史的分析 : 学習指導要領に基づいて(科学教育の現代的課題,一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
• 2G4-I1 ドイツ-ザクセン邦のミッテルシューレにおける物理教育(国際比較・国際貢献(国際支援),一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
• 3G3-E2 オーストリアの8年制普通教育中等学校における物理カリキュラムの改訂(教育実践・科学授業開発VII,一般研究発表,転換期の科学教育)
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• ドイツ-バイエルン邦-における初等科学教育の変遷(国際比較・国際貢献・国際支援(2))
• 1E-13 身近な生物に関する調査報告 : 平成16年度前期「中等理科教育学」受講生の場合(教員養成, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 6I3-11 アメリカの科学教科書における「生物の多様性」 : 前期中等教育の場合(国際比較・国際貢献(国際支援)(1))
• 1G1-11 オーストリアの「生物・環境」教科書における「生物の多様性」 : 前期中等教育の場合
• B12 ドイツ-ザクセン邦-のミッテルシューレにおける生物教育の現状分析 : 学習指導要領に基づいて
• 1H-07 ドイツ-ザクセン邦-における初等科学教育(一般研究発表(口頭発表))
• B11 ドイツ-メクレンブルク・フォアーポンメルン邦-における第1〜6学年の科学教育
• A15 前期中等科学教育における評価に関する比較教育学的考察 : 日本・アメリカ・シンガポールの教科書に掲載されている問題の分析
• A2-01 ドイツの理科教育図書の分析 : VLBデータベースに基づいて
• F224 アメリカのコンピュータ教育(II) : ERICデータベースの文献分析を通して
• 1G2-G3 ドイツにおける前期中等教育段階の物理教育の変遷 : 旧東ドイツ地区・ザクセン邦ミッテルシューレ物理と東ドイツオーベルシューレ(第5〜10学年)物理との比較考察(国際比較・国際貢献(国際支援),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
• 19. ドイツ-ザクセン邦-のギムナジウムおける物理教育(カリキュラムと教育実践,研究発表3,大会テーマ「物理教育を担うものは…」)

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