EFL日本人英語学習者とJSL中国人日本語学習者の言語学習観における男女差(英語教育法)
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概要
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本研究の目的はEFL(外国語としての英語)とJSL(第二言語としての日本語)の学習者の言語学習観を男女差について調査することであった.被験者は日本の大学でEFLを学ぶ316人の日本人と日本の語学学校でJSLを集中的に学ぶ109人の中国人留学生で,言語学習観を調査するためにBALLIを用いた.その結果,EFL学習者では29項目のうち,7項目で男女差に統計的に有意な値が表れ,JSL学習者では29項目のうち,8項目でそれが表れた.
- 国際基督教大学の論文
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