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M1 中学校「資料の活用」のカリキュラム開発に関する研究 : 代表値を「まんなか」から分化することを通して(M.【その他】,論文発表の部)
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概要
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社団法人日本数学教育学会の論文
2008-11-01
著者
小池 徳男
信州大学教育学部附属長野中学校
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