j2 教員養成『モデル・コア・カリキュラム』の具体化について : 高等学校数学教育現場からの提案(j.【教師教育(現職教育と教員養成)】,口頭発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2005-10-29

著者

• 矢野 秀樹

  愛知県立知多東・知多翔洋高等学校

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