数学教育史研究におけるproblem-posingの意義(WG9【数学教育史】,今後の我が国の数学教育研究,「課題別分科会」発表集録)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2002-11-23

著者

• 佐藤 英二

  武蔵工業大学工学部

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