J3 割合に関する児童・生徒の理解の実態についての一考察(J 学習・認知・理解,口頭発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2000-11-25

著者

• 金井 寛文

  東京学芸大学教育学部付属小金井中学校

• 金井 寛文

  東京学芸大学大学院

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