テクノロジーで変わる新しい問題設定、課題提示の方法(2) : LEGO dactaを活用した指導(16.蝶番機械を利用した教材の開発,口頭発表の部)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1996-11-02
著者
関連論文
- テクノロジーで変わる新しい問題設定、課題提示の方法(1) : LEGO dactaを利用した教材開発(16.蝶番機械を利用した教材の開発,口頭発表の部)
- テクノロジーで変わる新しい問題設定、課題提示の方法(2) : LEGO dactaを活用した指導(16.蝶番機械を利用した教材の開発,口頭発表の部)