A12 算数の授業における図的表現を介した意味の発展過程に関する研究 : 認識論的三角形を視座とした授業分析(A.【教育課程(目標,評価)】,論文発表の部)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 2006-10-07
著者
関連論文
- 小学校算数の授業構成における図的表現に関する研究 : 認識論的三角形を視座とした授業分析を手がかりとして
- 小学校算数の授業構成における図的表現に関する研究 : 認識論的三角形を視座として
- A12 算数の授業における図的表現を介した意味の発展過程に関する研究 : 認識論的三角形を視座とした授業分析(A.【教育課程(目標.評価)】,論文発表の部,第III編 第39回数学教育論文発表会発表論文要約)
- A12 算数の授業における図的表現を介した意味の発展過程に関する研究 : 認識論的三角形を視座とした授業分析(A.【教育課程(目標,評価)】,論文発表の部)