J26 活動を重視した数学授業に関する考察 : actionのprotocolを視点として(J 学習・認知・理解,論文発表+ポスター発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1999-11-13

著者

• 内山 一敏

  上越教育大学大学院修士課程

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