A14 関数的な見方・考え方の発達における領域固有性の検討(A.理解・認知・思考分科会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1994-11-05

著者

• 曽我 昇平

  坂祝町立坂祝中学校

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