A21 意欲化を図る数学の指導 : 生徒のAFFECTに視点をあてて(A 理解・認知・思考分科会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1990-11-27

著者

• 松岡 宏之

  上越教育大学大学院

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