いわゆる「よい子」の学校における位置づけ(1.現代的課題と教育A,自由研究発表I,発表要旨)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育学会の論文
• 2002-08-20

著者

• 山川 法子

  名古屋大学教育発達科学研究科

• 山川 法子

  名古屋大学大学院

関連論文

• 子ども対象の表現活動効果測定尺度の作成と尺度を用いての演劇ワークショップの評価
• 劇指導者はいかにして子どもたちの想像力を引き出すのか
• 演劇・音楽活動ワークショップ参加児童の「よい子」行動の分析--学校外活動は「よい子」行動を緩和するか強化するか
• 大人から高い評価を受ける子に対する「よい子」の観点からの再検討の必要性 : 演劇・音楽活動ワークショップ参加児童を事例とする分析と検討を通して
• いわゆる「よい子」の学校における位置づけ(1.現代的課題と教育A,自由研究発表I,発表要旨)

スポンサーリンク