資格取得を動機づけに利用した大学生に対する情報リテラシー教育の効果(2)
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概要
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本学共通科目「情報リテラシー2」の受講学生の実態と講義の効果を調査した。多くの学生は操作できないかつ割合・計算能力についても大変低いことがわかった。そこで、エクセルの操作学習をする前に、エクセル操作に必要な「割合の学習」、「エクセルにおける計算式の書き取り練習」の時間を設けた。また、学習の動機付けとして「表計算技能標準試験2・3級」の取得を目標として講義をおこなった。その結果,約90%の学生がエクセルの簡単な計算・関数は理解できるようになり、表計算標準試験の2級合格レベルまで到達するようになった。さらに,約90%の学生にパソコンのスキルアップ向上意欲と資格取得意欲が芽生えた。
- 神戸海星女子学院大学の論文
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