大学におけるアカデミック・ライティングのカリキュラムのための自己調整による語彙習得プログラムの開発
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概要
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本稿では、自己調整に基づく語彙習得プログラムを取り入れることによる、日本の大学でのアカデミック・ライティングのカリキュラムへの改革案を概説する。この自己調整による語彙習得プログラムは、大学においてはすでに開発されているが、日本の高校のカリキュラムでも簡単に採用されたり、または修正して取り入れられたりすることができるものである。二つの学期と重要であるがしばしば利用されていない二つの長期休暇すべてが総合的な計画に統合されている。本プログラムは、カリキュラムの実施過程で現れてきたいくつかの問題の解決を図ることを目的としている。本稿には、簡潔な先行研究分析、提案している計画、参考文献、そして付録が盛り込まれている。
- 日本教育大学院大学の論文