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日本教育大学院大学 | 論文
- 西本敏彦・若林徳映・松原聖 共著 『数学の探求的学習 』
- 東アジアの日本像 : 韓国併合後と日中戦争期の両国指導者の言動を中心に
- 専門職大学院における模擬授業の開発(その1) -国語科教育法研究及び教科総合ゼミを中心に-
- ある校長経験者からみた斎藤喜博の生涯にわたる実践と生き方-学校づくりと校長退職後の活動を中心に-
- 『将門記』の探求 (1) -「将門書状」を読み解く-
- パラダイム闘争の解決に向けて--教育研究デザインにおける協力
- 「社会人基礎」と「キャリア教育」統合の試み:大学院での実践事例を通して
- パラダイム闘争の解決に向けて:教育研究デザインにおける協力
- 大学におけるアカデミック・ライティングのカリキュラムのための自己調整による語彙習得プログラムの開発
- 大学におけるアカデミック・ライティングのカリキュラムのための自己調整による語彙習得プログラムの開発
- 専門職養成における実務経験の意義と課題:教員養成専門職大学院の『学校における実習』に焦点を当てて
- アポロニウスの接触問題についての新しい作図法
- 専門職大学院における「ディベート的討議演習」(その4):パネルディスカッションの教育的有効性とその実際
- 「教師論特講」の授業 : 社会人体験と教師の能力
- ある校長経験者からみた校長退職後の斎藤喜博の活動:学校行脚とその遺産を中心に
- 学校事務職員を養成する専門職大学院の制度設計:学校事務職の専門性とその養成制度の可能性
- 専門職大学院の「理論・研究と実践・実務との架橋・融合」に関する一つの基礎的調査研究
- 『将門記』研究を大観する:「将門書状」を読み解くために
- 教職系大学院における参画教育の可能性:知識基盤社会に向けてNetCommonsとオーサリングツールの統合的活用の試行
- 専門職養成における実務経験の意義と課題--教員養成専門職大学院の『学校における実習』に焦点を当てて