13023 CAD科目スクーリング授業における教材ファイルの補完による教育効果について : 通信教育部の建築設計教育に関する工夫(その2)(CAD,情報教育,設計教育,教育)

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概要

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• 2008-07-20

著者

• 太田 昌宏

  愛知産業大学通信教育部造形学部建築学科

• 家田 諭

  愛知産業大学通信教育部造形学部建築学科

• 太田 昌宏

  愛知産業大学

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