「生きる力」の育成と定着をはかる「総合的な学習の時間」の事例研究 : つながりを重視する実践の展開(20.【一般A-1】教育理論・思想・哲学(4),一般研究発表II,発表要旨)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育学会の論文
• 2008-08-21

著者

• 安谷 元伸

  滋賀大学大学院:滋賀大学教育学部附属中学校

• 清水 毅四郎

  滋賀大学附属教育実践研究指導センター

• 清水 毅四郎

  滋賀大学

関連論文

• 新科目「教育実践研究」の開発と構想 : 教師教育における共同性と実践性の追求
• 「生きる力」の育成と定着をはかる「総合的な学習の時間」の事例研究 : つながりを重視する実践の展開(20.【一般A-1】教育理論・思想・哲学(4),一般研究発表II,発表要旨)
• 庄司他人男著, 『学びのメカニズム-学力の二極化をのりこえる』, A5判, 198頁, ぎょうせい, 2003年, 本体2,000円

スポンサーリンク