基本動作からのトレーニング : 英語科教育法の模擬授業とシラバス改善のとりくみ
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概要
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英語科教員の養成課程にいる学生たちが教育実習前に習得を期待される多くの項目のうち、実際の授業を成り立たせる基本的な動作や効果的な指示の出し方などは、時間をかけてくりかえし練習することでしか身につかない。以前は受講生たちの自主練習にまかせていたこの点を英語科教育法科目の毎週の学習項目に取り入れることで、格段に模擬授業のパフォーマンスと相互評価の精度があがってきた。将来的に学生たちがさまざまなプレゼンテーションや資料作成に応用していける技能でもあるこれらの基本動作の実践的な演習の試みを報告する。
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摂南大学 | 論文
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