第7章 学生を主体にした学習コミュニティの形成 : 異文化教育の試みから(第I部 平成14年度、15年度の研究課題,フレキシブル・ラーニングのための学習支援と評価(II),メディアFDとフレキシブル・ラーニング支援の研究開発)
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概要
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2種類のオリジナルテキストを活用し、異文化教育を目指した教養科目「英語II」において、学生を主体とした学習コミュニティを形成していくプロセスを報告する。具体的には、学生を登場人物として作成したオリジナル教材が改訂を経て新テキストを生み出した経緯と、音楽による異文化コミュニケーションを目指しアメリカ音楽を原詩と対訳で編集したテキストについて、教育現場における具体的実践活動とともに報告し、その上で学習コミュニティのグローバル化と自己理解教育の可能性を展望する。
- 放送大学の論文
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