鍵盤初学者のための学習意欲を高めるグループアンサンブルの自主学習プログラム開発(1 コミュニケーションに注目した授業実践,II 教材の働きと授業の展開)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2008-03-30
著者
関連論文
- ディスカッションによる歌唱曲の伴奏付けの学習過程を通した創作的表現における「形成」のメカニズム
- 鍵盤初学者のための学習意欲を高めるグループアンサンブルの自主学習プログラム開発(1 コミュニケーションに注目した授業実践,II 教材の働きと授業の展開)
- ピアノのグループレッスンにおけるディスカッションの内容 : 歌唱曲の伴奏付けについて(4 表現とコミュニケーション,I 表現活動の展開)
- 聴取活動を取り入れたピアノレッスン : メロディー演奏表現のための指導の試み(3 表現の指導と内容,I 表現活動の展開)
- ピアノのグループレッスンにおけるディスカッションの内容について : アンサンブル演奏表現の場合(4 表現とコミュニケーション,I 表現活動の展開)