A-15 当事者参加を授業に取り入れた教育方法の意義(教育(テーマ関連)4,保健・医療・福祉における多職種連携とその教育,第18回日本保健科学学会学術集会)

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概要

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• 2008-08-20

著者

• 小川 隆美

  東京都立府中看護専門学校

• 川田 淳子

  東京都立荏原看護専門学校

• 小川 隆美

  東京都立板橋看護専門学校

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