思いも寄らない表現を基に,イメージをつくり直して表現させる授業(<特集>新教育課程編成へのアプローチ(3) : 子どもの見方や考え方を変える授業づくり)

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概要

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• 新潟大学の論文

著者

• 石塚 崇

  新潟大学教育人間科学部附属新潟小学校

関連論文

• 思いをふくらませて表す楽しさを実感する子ども : 1・2年複式「ぐるぐるくんものがたり」 (学ぶ楽しさを実感する授業(2))
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• 思いも寄らない表現を基に,イメージをつくり直して表現させる授業(新教育課程編成へのアプローチ(3) : 子どもの見方や考え方を変える授業づくり)
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