歌詞と旋律を基に自分の歌唱表現を工夫する授業(<特集>新教育課程編成へのアプローチ(1) : 子どもの見方・考え方を変える授業づくり)

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概要

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著者

• 大滝 和子

  新潟大学教育人間科学部附属新潟小学校

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