目的や意図に応じて選材し説得力のある文章を書く子ども : 5年「ごみ問題について考えよう」(<特集>学ぶ楽しさを実感する授業(3) : この教材・発問で子どもは考える)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

著者

• 中原 広司

  新潟大学教育学部附属新潟小学校

関連論文

• 二つの教材文の比較で筆者の「書き方」の工夫に気付く授業 : 国語科6年「つくろう!脳トレレポート2009」(新教育課程の創造(II) : 習得・活用・探究の授業づくりと学級力)
• 目的や意図に応じて選材し説得力のある文章を書く子ども : 5年「ごみ問題について考えよう」(学ぶ楽しさを実感する授業(3) : この教材・発問で子どもは考える)

スポンサーリンク