提案II 国語教育と言語観(国語教育における言語観,第四十四回東京学会,<特集>言語観・作文教育)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 全国大学国語教育学会の論文
• 1974-03-28

著者

• 渋谷 孝

  宮城教育大

関連論文

• 国語科は、認識力の形成教科か、言葉の適切な使い方の学習教科か(II 今後の課題と展望,第1部 回想と展望,50周年記念)
• II-5 石森延男国語教育論における「満州」意識の意味
• 提案三 国語科教育における映像の位置 : 読みの指導の場合(国語科教育における映像の位置-読みの指導の場合-,第七十二回学会,国語科教育における映像の位置)
• 提案 質の高い授業をつくるための徴標集めを : 国語科授業研究の方法(国語科授業研究の方法,第六十六回学会,国語科授業研究の方法)
• これからの説明文教材のあり方を探る : 教材論の史的検討(国語科教材の史的研究,国語科教材の史的研究)
• 垣内松三の「国文学の体系」論の一問題(第四十五回福岡学会,学会研究発表要旨,言語観・作文教育)
• 提案II 国語教育と言語観(国語教育における言語観,第四十四回東京学会,言語観・作文教育)
• 基本的指導事項の精選ということが含む一問題(第四十三回大阪学会,学会研究発表要旨,読書指導・文学教育)
• 読解指導方法上の一問題 : 部分(小段落)読みから大段落の構成へ(新しい国語教師像)
• 改訂石森延男年譜と新資料 : 現代国語科教育史論のために

スポンサーリンク