鑑賞と表現の環流 : 彫刻とのふれあいを通して(アートの教育の可能性を拓く-芸術系教科の授業削減計画再考-,研究委員会企画シンポジウム,I 日本教育心理学会第49回総会概要)
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概要
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- 日本教育心理学会の論文
- 2008-03-30
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