2B1-K3 数学的モデル化過程における幾何学化の困難性とその克服の方策(次期学習指導要領における数学的モデリングの位置付け,自主企画課題研究,転換期の科学教育)

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2007-08-17

著者

• 松元 新一郎

  金沢大学教育学部

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