学生による授業の評価と成績の関連について(セッションN-12(MK203) 一般セッション 教育3)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本行動計量学会の論文
- 2007-09-02
著者
関連論文
- 縦断的な知能検査データの行動遺伝分析
- プロスペクト理論における「リスク追求」傾向のIRTによる尺度化の試み
- 傾向スコア重み付け法による調査データの調整 : ニューラルネットワークによる傾向スコアの推定
- 職場の心理学(122)データから金脈を探す 心理統計学講座(22)遺伝ACEモデル IQ、短距離走、絶対音感の遺伝率
- 職場の心理学(118)データから金脈を探す心理統計学講座(18)グラフィカルモデリング 「本質の関係」「見かけの関係」を見極めるには
- 潜在構造分析による顧客の分類(応用多変量解析)(第31回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- G2-4 確認的因子分析法による多変量一般化可能性係数の推定(一般セッション(G2) : SEM)(第30回日本行動計量学会大会発表一覧)
- 潜在構造モデルを用いた百貨店顧客の購買傾向によるセグメンテーション
- 職場の心理学(111)データから金脈を探す 心理統計学講座(11)決定木 割引券を利用した顧客の82%がリピーターとなる
- データから金脈を探す心理統計学講座(3)インターネット調査の偏りを正す最新手法
- 潜在構造分析による顧客の分類
- 確認的因子分析法による多変量一般化可能性係数の推定(SEM)
- J042 教育心理学研究に役立つ構造方程式モデリング(自主シンポジウム)
- 2次と3次の積率を用いたマルチレベルモデルの提案
- 学生による授業の評価と成績の関連について(セッションN-12(MK203) 一般セッション 教育3)