2G-09 自ら課題を設定できる生徒が育つ理科学習 : 科学的根拠に基づいて吟味する活動を通して(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2007-08-04

著者

• 阿部 克彦

  名古屋市立山田東中学校

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