幼児の発達のとらえ方に関する研究(2) : 幼稚園教師と保育所保母の比較
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概要
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本研究は,3歳児と5歳児の心身(運動領域,認知領域,情緒領域,社会性領域)の発達について,幼稚園教師と保育所保母がどのようなとらえ方をしているかを,調査をもとに比較することを目的として行われた。その結果,(1)保母のほうが教師よりも,3歳児の発達レベルを全体的に高くとらえている。(2)5歳児の運動領域・認知領域においては,教師の方が保母よりも,発達のレベルを高くとらえている。(3)保母は,教師よりも,3歳児の運動的発達と社会的発達を高く評価し,教師は保母よりも,5歳児の知的発達を高く評価している,などが明らかにされた。
- 2000-03-31
著者
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