戦後社会教育行政の特質に関する考察 : 教育委員会と社会教育の意義の検討を通して

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概要

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• The purpose of this paper is to clarify the characteristics of social education administration after WW II . Many studies about it refer mainly to the necessity of constitution of professional post in it more. However, considering the situation that some don't regard social education administration as indispensable, we need to rethink the meaning of it.

• 東京大学の論文
• 2006-03-10

著者

• 井上 伸良

  東京大学大学院教育学研究科生涯教育計画コース

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