「伝え合う力」と人間形成に資する国語科カリキュラムの構想 : 学校の特色化、家庭・地域社会との連携(カリキュラム作りの内容と方法)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 全国大学国語教育学会の論文
- 2001-05-13
著者
関連論文
- 討論型授業における文学作品の読みの交流に関する諸問題 : 『こころ』の授業に即して
- 文学作品の読みの授業における誤読という出来事
- 教師の恊働による授業構想と問題意識 : PISA型読解力の育成を目指したカリキュラムの恊働的な開発過程
- 昭和20年代30年代におけるラジオ・新聞などのメディア活用と国語教育(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
- 国語科教育課程における人間形成の問題
- 国語科教育と学校の特色化・家庭・地域社会との連携の在り方 : 総合的な学習の時間を視野に入れて(国語科の枠を越えての国語教育研究-総合的学習の時間や生涯学習の時代への対応-)
- 「伝え合う力」と人間形成に資する国語科カリキュラムの構想 : 学校の特色化、家庭・地域社会との連携(カリキュラム作りの内容と方法)