ディルタイの「構造(Struktur)」概念とアーペルの「解釈学的言語ゲーム(hermeneutisches Sprachspiel)」論 : 教育的行為の「理解(Verstehen)」と「説明(Erklaren)」について

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概要

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• 九州大学の論文

著者

• 瀬戸口 昌也

  九州大学教育学部

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